TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 28 E 29 DE ABRIL DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

 CONTINUAÇÃO DA AULA ANTERIOR

HABILIDADE:

EF03CO06 -  RECONHECER QUE, PARA UM COMPUTADOR REALIZAR TAREFAS, ELE SE COMUNICA COM O MUNDO EXTERIOR COM O USO DE INTERFACES FÍSICAS (DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA).

IDENTIFICAR DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA DO COMPUTADOR.

COMPREENDER A FUNÇÃO DE CADA TIPO DE DISPOSITIVO.

CLASSIFICAR DISPOSITIVOS CONFORME SUA FUNÇÃO (ENTRADA, SAÍDA OU AMBOS).

DESENVOLVER RACIOCÍNIO LÓGICO E HABILIDADES DE OBSERVAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO.

EXPLICAÇÃO ILUSTRADA COM IMAGEM E VÍDEO ESPELHADOS NA TV SEGUIDO DE UMA CONVERSA COM A TURMA. 

ATIVIDADE DESPLUGADA:

JOGO DA MEMÓRIA DE CARTÕES ONDE OS ALUNOS VÃO ACHAR OS PARES DOS DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA.  (EM GRUPO)

O QUE SÃO PERIFÉRICOS?

WORWALL - PERIFÉRICOS DE ENTRADA E SAÍDA

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMNA: 28 E 29 DE ABRIL DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

 CONTINUAÇÃO DA AULA ANTERIOR

HABILIDADE:  

EF04CO05 - CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS E REPETIÇÕES SIMPLES E ANINHADAS (ITERAÇÕES DEFINIDAS E INDEFINIDAS), PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE E EM COLABORAÇÃO.

VÍDEO: VOCÊ SABE O QUE É UM PIXEL?

ATIVIDADE DESPLUGADA: DESENHO EM FOLHA QUADRICULADA DE UM PIXEL ART PESQUISADO NA INTERNET

⇨  ATIVIDADE: PESQUISA DE IMAGEM 

👉 Atividade On Line Pixel Art

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 28 E 29 DE ABRIL DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

 

Habilidade: EF05CO07 - Reconhecer a necessidade de um sistema operacional para a execução de programas e gerenciamento do hardware.

Os dispositivos físicos que compõem o computador não funcionam

sozinhos, eles são controlados por um software que denominamos

sistema operacional. Algumas funções de um sistema operacional são:

gerenciamento de memória, sistemas de arquivos e dispositivos

de entrada e saída.

Existem diversos tipos de sistemas operacionais existentes tanto

para computadores de escritórios e notebooks, quanto para

telefones portáteis. O objetivo desta aula é explicitar a existência desse

software e mostrar que ele é responsável por gerenciar os recursos de um computador,

definindo qual o programa pode utilizar o processador, qual o

programa pode gerenciar os dispositivos físicos da máquina, etc.

ATIVIDADE DE PESQUISA EM GRUPO

Cada equipe ficará com 5 integrantes e receberá uma cartolina e

canetas hidrográficas e pesquisará sobre um dos temas a seguir:

O que são Sistemas Operacionais e para que servem? (Citar exemplos); Windows; Linux;

Mac OS X; Android; iOS.

Após pesquisarem, cada equipe registrará uma síntese do assunto na cartolina,

colocando as principais informações, bem como desenhos, logos e onde buscar

mais informação.

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 22 A 25 DE ABRIL DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

 

SEMANA 02: 

RODINHA: HISTÓRIA: NÃO QUERO COMER. (CONTO CRIATIVO)

CONVERSA SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.

VÍDEO: SHOW DA LUNA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

VÍDEO/ MÚSICA: QUEM QUER SER INTELIGENTE (YOU TUBE)

ATIVIDADE PLUGADA: TYNNE PUZZLE - JOGO DA MEMÓRIA DAS FRUTAS

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 22 A 25 DE ABRIL DE 2025 - PROF. ELIZANGELA - (MANHÃ)

 

EF05CO10 - EXPRESSAR-SE CRÍTICA E CRIATIVAMENTE NA COMPREENSÃO DAS MUDANÇAS TECNOLÓGICAS NO MUNDO DO TRABALHO E SOBRE A EVOLUÇÃO DA SOCIEDADE. 

EF05CO11 - IDENTIFICAR A ADEQUAÇÃO DE DIFERENTES TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.

APRESENTAÇÃO CHATGPT

ATIVIDADE PLUGADA:

WORD WALL INVENÇÕES TECNOLÓGICAS

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 22 A 25 DE ABRIL DE 2025 PROF. ELIZANGELA - (MANHÃ)

 

HABILIDADE:  

EF04CO05 - CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS E REPETIÇÕES SIMPLES E ANINHADAS (ITERAÇÕES DEFINIDAS E INDEFINIDAS), PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE E EM COLABORAÇÃO.

VÍDEO: VOCÊ SABE O QUE É UM PIXEL?

ATIVIDADE DESPLUGADA: DESENHO EM FOLHA QUADRICULADA DE UM PIXEL ART PESQUISADO NA INTERNET

⇨  ATIVIDADE: PESQUISA DE IMAGEM 

👉 Atividade On Line Pixel Art

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMAMA: 22 A 25 DE ABRIL DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

 

HABILIDADE:

EF03CO06 -  RECONHECER QUE, PARA UM COMPUTADOR REALIZAR TAREFAS, ELE SE COMUNICA COM O MUNDO EXTERIOR COM O USO DE INTERFACES FÍSICAS (DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA).

IDENTIFICAR DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA DO COMPUTADOR.

COMPREENDER A FUNÇÃO DE CADA TIPO DE DISPOSITIVO.

CLASSIFICAR DISPOSITIVOS CONFORME SUA FUNÇÃO (ENTRADA, SAÍDA OU AMBOS).

DESENVOLVER RACIOCÍNIO LÓGICO E HABILIDADES DE OBSERVAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO.

EXPLICAÇÃO ILUSTRADA COM IMAGEM E VÍDEO ESPELHADOS NA TV SEGUIDO DE UMA CONVERSA COM A TURMA. 

ATIVIDADE DESPLUGADA:

JOGO DA MEMÓRIA DE CARTÕES ONDE OS ALUNOS VÃO ACHAR OS PARES DOS DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA.  (EM GRUPO)

O QUE SÃO PERIFÉRICOS?

WORWALL - PERIFÉRICOS DE ENTRADA E SAÍDA

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 14 A 17 DE ABRIL DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

 

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: AVENTURA DO CACAU E DA ALIMENTAÇÃO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: EI03EF07 - PRODUZIR SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS ORAIS E ESCRITAS(ESCRITA ESPONTÂNEA), EM SITUAÇÕES COM FUNÇÃO SOCIAL SIGNIFICATIVA.

SEMANA 01: 

RODINHA: HISTÓRIA: LUCAS O MENINO QUE APRENDEU A COMER SAUDÁVEL. (CAROLINA PALHAS)

MUSICALIZAÇÃO: CACACA CACAU - LUNA

CONVERSAR COM AS CRIANÇAS SOBRE O QUE ELAS JÁ SABEM SOBRE O CACAU E O CHOCOLATE.

VÍDEO: COMO O CHOCOLATE É FABRICADO (YOUTUBE)

ATIVIDADE DESPLUGADA: BRINCADEIRA (ESTÁTUA)

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 14 A 17 DE ABRIL DE 2025 PROF. ELIZANGELA(MANHÃ)

HABILIDADE:  

EF04CO05 - CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS E REPETIÇÕES SIMPLES E ANINHADAS (ITERAÇÕES DEFINIDAS E INDEFINIDAS), PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE E EM COLABORAÇÃO.

VÍDEO: VOCÊ SABE O QUE É UM PIXEL?

ATIVIDADE DESPLUGADA: DESENHO EM FOLHA QUADRICULADA DE UM PIXEL ART PESQUISADO NA INTERNET

⇨  ATIVIDADE: PESQUISA DE IMAGEM 

👉 Atividade On Line Pixel Art

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 14 A 17 DE ABRIL DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

 

EF05CO10 - EXPRESSAR-SE CRÍTICA E CRIATIVAMENTE NA COMPREENSÃO DAS MUDANÇAS TECNOLÓGICAS NO MUNDO DO TRABALHO E SOBRE A EVOLUÇÃO DA SOCIEDADE. 

EF05CO11 - IDENTIFICAR A ADEQUAÇÃO DE DIFERENTES TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.

APRESENTAÇÃO CHATGPT

ATIVIDADE PLUGADA:

WORD WALL INVENÇÕES TECNOLÓGICAS

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 14 A 17 DE ABRIL DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

 

HABILIDADE: 

EF03CO05 - Compreender que dados são estruturados em formatos específicos dependendo da informação armazenada. 

Compreender que um computador recebe informações (entrada), processa essas informações e gera uma nova informação (saída), adquirindo uma noção elementar do conceito de informação.

A aula iniciará perguntando às crianças o que elas sabem sobre computadores. 

Onde eles veem computadores? 

Para que eles acham que servem? 

Exemplo:

• O corpo humano:

• Entrada: Nossos olhos e ouvidos recebem informações do mundo. (Assim como o teclado, mouse, câmera do computador recebem informações).

• Processamento: Nosso cérebro pensa sobre essas informações. (Assim como o "cérebro" do computador, a CPU, processa os dados).

• Saída: Podemos falar, escrever, nos mover como resultado do que pensamos. (Assim como a tela, a impressora, os alto-falantes do computador mostram o resultado).

Entrada:

Como posso colocar alguma coisa (informação) dentro do computador? Exemplo: uma fruta.

Processamento:

Dentro do computador existe um "cérebro" que organiza e transforma essas informações.

• Se colocamos os ingredientes de um bolo (entrada), o forno (processamento) transforma em um bolo delicioso (saída)".

Exemplos de Processamentos simples:

• Matemática: Se digitamos "2 + 3", o computador processa essa informação e nos dá o resultado "5".

• Texto: Se digitamos uma palavra errada, o computador pode processar essa informação e nos mostrar a palavra correta.

• Imagem: Se tiramos uma foto escura, o computador pode processar a imagem para deixá-la mais clara.

Saída:

• Tela: Ver um desenho, um texto, um jogo.

• Impressora: Imprimir um desenho ou um texto.

• Alto-falantes: Ouvir uma música ou um som.

Exemplo: Digitamos um texto (entrada), o computador processou as letras (processamento) e mostrou o texto na tela (saída) ou imprimiu (saída).

O computador recebe informações como entrada, a processa e gera nova informação como saída. 

Atividade Plugada:

Quick Draw

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 07 A 11 DE ABRIL DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: COMO VAMOS DESCOBRIR O MUNDO USANDO NOSSOS SENTIDOS?

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS(EI03CG01) CRIAR COM O CORPO FORMAS DIVERSIFICADAS DE

EXPRESSÃO DE SENTIMENTOS, SENSAÇÕES E EMOÇÕES, TANTO NAS

SITUAÇÕES DO COTIDIANO QUANTO EM BRINCADEIRAS, DANÇA,

TEATRO, MÚSICA.

SEMANA: 02

RETOMADA FALANDO SOBRE OS CINCO SENTIDOS

BRINCADEIRA DESPLUGADA: ADIVINHA QUE CHEIRO É ESSE. A CRIANÇA

VENDADA TENTARÁ ADIVINHAR OS CHEIROS QUE A PROFESSORA VAI

APRESENTAR. (PERFUME, PÓ DE CAFÉ, TERRA, ALHO, CEBOLA...)

JOGO QUIZ ESPELHADO NA TV: WORDWALL - OS CINCO SENTIDOS - (ATIVIDADE COLETIVA).

TECNOLOGIA EDUCACIONAL -SEMANA: 07 A 11 DE ABRIL DE 2025

3° 4° E 5° ANOS

HABILIDADE:

5° ANO

 EF05CO03 - REALIZAR OPERAÇÕES DE NEGAÇÃO, CONJUNÇÃO E DISJUNÇÃO SOBRE SENTENÇAS LÓGICAS E VALORES "VERDADEIRO" E "FALSO".

4° ANO

EF04CO03 - CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS E REPETIÇÕES SIMPLES E ANINHADAS (ITERAÇÕES DEFINIDAS E INDEFINIDAS), PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE E EM COLABORAÇÃO.

3° ANO

EF03CO01 - ASSOCIAR OS VALORES "VERDADEIRO" E "FALSO" A SENTENÇAS LÓGICAS QUE DIZEM RESPEITO A SITUAÇÕES DO DIA A DIA, FAZENDO USO DE TERMOS QUE INDICAM NEGAÇÃO.

NESSE ENCONTRO ACONTECERÁ ÀS OLÍMPIADAS MATIFIC. 

DURANTE TODA A SEMANA OS ALUNOS ACESSARÃO A PLATAFORMA E PARTICIPARÃO TANTO NA SALA DE AULA, NO LABORATÓRIO E SERÃO CONVIDADOS TAMBÉM PARA ACESSAREM EM SUAS CASAS.

SERÁ UMA  DIVERTIDA COMPETIÇÃO ONLINE DE MATEMÁTICA NA PLATAFORMA COM MILHARES DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS.