TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 26 DE MAIO A 06 DE JUNHO - PROF. ELIZANGELA(MANHÃ)

           

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: VISITANDO O PASSADO: MORADIAS E VIDA NA PRÉ HISTÓRIA

SEMANA  01

RODINHA: CONVERSA COM A TURMA SOBRE AS MORADIAS

MUSICALIZAÇÃO: A CASA (VINÍCIUS DE MORAES)

HISTÓRIA: OS TRÊS PORQUINHOS

ATIVIDADE PLUGADA: GOOGLE MAPS- UM PASSEIO PELO BAIRRO

ATIVIDADE DESPLUGADA: BONECO DA POSTURA

SEMANA 02

RODINHA: ANIMAÇÃO : PAUS E PEDRAS -  SOBRE A PRÉ HISTORIA

HISTÓRIA: EVOLUÇÃO PARA CRIANÇAS - A EVOLUÇÃO HUMANA

ATIVIDADE DESPLUGADA: O BONECO DA POSTURA

ATIVIDADE PLUGADA: TABLET APP TINY PUZZLE - JOGO DA MEMÓRIA

MAPS

OS TRÊS PORQUINHOS

PAUS E PEDRAS: SOBRE A PRÉ HISTÓRIA

EVOLUÇÃO PARA CRIANÇAS: A EVOLUÇÃO HUMANA

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 26 A 30 DE MAIO DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

 

SEGURANÇA E RESPONSABILIDADE NO USO DA TECNOLOGIA

(EF03CO09) - RECONHECER O POTENCIAL IMPACTO DO COMPARTILHAMENTO DE INFORMAÇÕES PESSOAIS OU DE SEUS PARES EM MEIO DIGITAL.

(EF04CO07) DEMONSTRAR POSTURA ÉTICA NAS ATIVIDADES DE COLETA, TRANSFERÊNCIA, GUARDA E USO DE DADOS.

EF05CO08 - ACESSAR AS INFORMAÇÕES NA INTERNET DE FORMA CRÍTICA PARA DISTINGUIR OS CONTEÚDOS CONFIÁVEIS DE NÃO CONFIÁVEIS..

NESSA AULA OS ALUNOS UTILIZARAM O JOGO INTERLAND.

É UM JOGO ONLINE DO GOOGLE BE INTERNET AWESOME, PROJETADO PARA EDUCAR CRIANÇAS SOBRE SEGURANÇA DIGITAL E CIDADANIA NA INTERNET DE FORMA INTERATIVA E DIVERTIDA. O JOGO É BASEADO NA WEB E OFERECE UMA AVENTURA COM QUATRO MINI JOGOS, OU "MUNDOS", ONDE AS CRIANÇAS APRENDEM LIÇÕES-CHAVE SOBRE COMO NAVEGAR NA INTERNET DE FORMA SEGURA E RESPONSÁVEL. 

👉JOGAR INTERLAND

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 19 A 23 DE MAIO DE 2025 - V PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

 HABILIDADE: EF03CO07 - UTILIZAR DIFERENTES NAVEGADORES E FERRAMENTAS DE BUSCA PARA PESQUISAR E ACESSAR INFORMAÇÕES. 

HABILIDADE: EF04CO06 - USAR DIFERENTES FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS PARA CRIAÇÃO

DE CONTEÚDO (TEXTOS, APRESENTAÇÕES, VÍDEOS ETC.).

EF05CO08 - ACESSAR AS INFORMAÇÕES NA INTERNET DE FORMA CRÍTICA PARA DISTINGUIR OS CONTEÚDOS CONFIÁVEIS DE NÃO CONFIÁVEIS.

APRENDER A FAZER PESQUISAS ONLINE DE FORMA ÉTICA E SEGURA.

DESENVOLVER O PENSAMENTO CRÍTICO, A EXPRESSÃO ORAL E A COLABORAÇÃO.

PRODUZIR CONTEÚDO DIGITAL UTILIZANDO RECURSOS TECNOLÓGICOS.

APRESENTAR RESULTADOS DE MANEIRA CRIATIVA E ACESSÍVEL.

________________________________________________________________________

ATIVIDADE:

OS ALUNOS DESENVOLVERÃO UMA PESQUISA ORIENTADA DURANTE O TRIMESTRE E NO FINAL FAREMOS UMA EXPOSIÇÃO DIGITAL COM VÍDEO DOS ALUNOS APRESENTANDO CADA UM A SUA TEMÁTICA PARA A TURMA.

PASSO 01: NAVEGANDO NO MUNDO DIGITAL: COMO PESQUISAR COM SEGURANÇA.

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 19 A 23 DE MAIO DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

                                        

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O QUE VOCÊ FAZ?   DESCOBRINDO AS PROFISSÕES

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

(EF03EF01) eXPRESSAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS SOBRE SUAS VIVÊNCIAS, POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA(ESCRITA ESPONTÂNEA). DE FOTOS, DESENHOS E OUTRAS FORMAS DE EXPRESSÃO.

ATIVIDADE 01:

• ADIVINHE AS SOMBRAS DAS PROFISSÕES.

• ATIVIDADE PLUGADA: TABLET APP TINY PUZZLE - JOGO DA MEMÓRIA

• ATIVIDADE DESPLUGADA:

ATIVIDADE DE COORDENAÇÃO: CORPO, GESTO E MOVIMENTO.

(OBEDEÇA A GARRAFA)

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 12 a 16 DE MAIO DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: 

O QUE VOCÊ FAZ?     DESCOBRINDO AS PROFISSÕES

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EU, O OUTRO E NÓS.

EI03EO06 - MANIFESTAR INTERESSE E RESPEITO POR DIFERENTES CULTURAS E MODOS DE VIDA.

RODINHA: CONVERSA COM A TURMA SOBRE AS PROFISSÕES.

HISTÓRIA: AS PROFISSÕES

MUSICALIZAÇÃO: CUCAMUNDI - PROFISSÕES

ATIVIDADE DESPLUGADA: JOGO DE PERGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE AS PROFISSÕES (COLETIVO)

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 12 A 16 DE MAIO DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

 

SITE: CODE.ORG

HABILIDADES:

EF03CO02 - CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS E REPETIÇÕES SIMPLES COM CONDIÇÃO (ITERAÇÕES INDEFINIDAS), PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE E EM COLABORAÇÃO.

EF04CO01 - RECONHECER OBJETOS DO MUNDO REAL OU DIGITAL QUE PODEM SER REPRESENTADOS ATRAVÉS DE MATRIZES QUE ESTABELECEM UMA ORGANIZAÇÃO NA QUAL CADA COMPONENTE ESTÁ EM UMA POSIÇÃO DEFINIDA POR COORDENADAS, FAZENDO MANIPULAÇÕES SIMPLES SOBRE ESTAS REPRESENTAÇÕES.

EF05CO04 - CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS, REPETIÇÕES E SELEÇÕES CONDICIONAIS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE E EM COLABORAÇÃO.

AVATAR	TURMA	CÓDIGO
	3° A	https://studio.code.org/join/KVNFJH
	3° B	https://studio.code.org/join/VTWTGR
	3° C	https://studio.code.org/join/VCDBCJ
	4° A	https://studio.code.org/join/GBPNDG
	4° B	https://studio.code.org/join/NSQRMS
	5° A	https://studio.code.org/join/DSKBCG
	5° B	https://studio.code.org/join/GPYFZP

TURMA ESPECIAL: CURSO A

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 05 A 09 DE MAIO DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

SEQUENCIA DIDÁTICA: EU SINTO, VOCÊ SENTE: ENTENDENDO AS EMOÇÕES

HISTÓRIA: O MONSTRO DAS CORES (YOU TUBE)

RODINHA: BRINCADEIRA: O QUE É O QUE É JOGO DAS EMOÇÕES - CARTAS

MÚSICA: QUAL EMOÇÃO ESTOU SENTINDO 

JOGO NO COLETIVO WORD WALL EMOÇÕES

TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA: 05 A 09 DE MAIO DE 2025 - PROF. ELIZANGELA (MANHÃ)

SITE: CODE.ORG

HABILIDADES:

EF03CO01 - ASSOCIAR OS VALORES "VERDADEIRO" E "FALSO" A

SENTENÇAS LÓGICAS QUE DIZEM RESPEITO A SITUAÇÕES DO DIA-A-DIA,

FAZENDO USO DE TERMOS QUE INDICAM NEGAÇÃO.

EF04CO03 - CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS E REPETIÇÕES SIMPLES E ANINHADAS (ITERAÇÕES DEFINIDAS E INDEFINIDAS), PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE E EM COLABORAÇÃO.

EF05CO04 - CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS, REPETIÇÕES E SELEÇÕES CONDICIONAIS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE E EM COLABORAÇÃO.

AVATAR	TURMA	CÓDIGO
	3° A	https://studio.code.org/join/KVNFJH
	3° B	https://studio.code.org/join/VTWTGR
	3° C	https://studio.code.org/join/VCDBCJ
	4° A	https://studio.code.org/join/GBPNDG
	4° B	https://studio.code.org/join/NSQRMS
	5° A	https://studio.code.org/join/DSKBCG
	5° B	https://studio.code.org/join/GPYFZP